sábado, 30 de octubre de 2010

LA MUERTE Y EL DERECHO ...O EL DERECHO Y LA MUERTE

JOSÉ GUADALUPE POSADA
 La muerte y el derecho, o bien, el derecho y la muerte; hagamos otras combinaciones, el derecho a la muerte, o peor tantito, la muerte del derecho ....

La muerte es un hecho natural cierto ...es una condición jurídica, es decir, un acontecimiento futuro de realización incierta, suspensiva o resolutiva, de la que pueden surgir derechos y obligaciones; o bien, podría ser un plazo, ya sea sujeto a un tiempo determinado o indeterminado. ¿Que será entonces?

Podría ser a plazo determinado, cuando obre sentencia judicial emitida por autoridad competente; o podría ser indeterminado, cuando una aseguradora, así lo haya determinado.
La muerte es por lo tanto un hecho jurídico; al menor que el cuius, decida por declaración unilateral de voluntad, privarse de su propia vida, es decir suicidarse; ya sea mediante la eutanasia, "voluntad anticipada", o siendo sujeto pasivo, víctima y ofendido de su propio homicidio consentido.
La muerte genera derechos y obligaciones; pero no para el muerto, que muerto esta; sino para los vivos, quienes son los que resienten sus efectos; pues además de llorarle al difunto o inclusive, celebrar su viaje eterno sin regreso, son los que podrían recibir la masa hereditaria o el legado; ¿O que otro tipo de sucesión podría pactarse por mortis causa?.
La muerte ... es por lo tanto el cumplimiento de cualquier obligación, cuando así haya sido pactada ...
Pero también la muerte, es el castigo corporal, la sanción, cuando esta hubiera sido legislada.
Luego entonces, la muerte es el cumplimiento de cualquier obligación y también es, castigo corporal. ¡En fin, la muerte es el fin. ¡Obligación y castigo es¡.
Por eso, el Estado regula la muerte de cada uno de las personas ....(pues todas las personas son vivas, si fueran muertas ...no podrían ser "personas muertas"...ni serían personas, ni estarían mucho menos muertas. ...Por lo tanto, los muertos, son cosas, bienes "sacros"..."fuera de comercio". (No creo que nadie se atreva a comprar, vender, rentar, o realizar cualquier otro acto jurídico con los muertos, salvo los comerciantes que serían capaces de vender hasta su propia madre, por eso celebran el contrato de seguro de vida, que debería llamarse, "seguro de muerte"; y también otros macabros mercaderes, del tétrico negocio de las pompas fúnebres; algunos de ellos, convertidos en verdaderos agentes de bienes raíces, pues venden lotes, nichos y hasta mausoleos...
Y como el Estado regula la muerte, a través de sus normas jurídicas, ya sea desde un juicio de presunción de muerte, testamentos y hasta pena capital; resulta obvio, que no podría prohibir que nadie se muera...pero si podría, castigar a quien no respete la vida.
El Estado, puede por lo tanto, premiar también, al que se muera.
El Estado, soberano o por representación popular, puede discutir, reflexionar, juzgar, cualquier asunto relacionado con la muerte.
Entonces...la muerte, si es un objeto que regula el derecho ...¿o no lo regula?;..¿Serán los políticos, los que las vale un bledo la vida digna de sus ciudadanos ....?. Y por eso andan haciendo leyes ...para que la vida no valga nada: llamese ¿aborto?, ¿pena de muerte?, ¿eutanasia?;..o legislar los derechos de una vida, que no es vida. ¡O bien, hacer elecciones, para que voten los muertos¡.
Total, quien podra escribir tantas reflexiones de la muerte y el derecho, si finalmente, dentro unos cien años, cuando yo vuelva a leer estas lineas ...¡Yo también estaré muerto¡...

jajajajaja....
JOSÉ GUADALUPE POSADA


domingo, 24 de octubre de 2010

APRENDER EL VERDADERO DERECHO EN UN SOCIODRAMA



Aclaro a mis alumnos que el diseño del curso, tiene como técnica una denominada el "juego de papeles" o "sociodrama". por ello, se expone un problema hipotético, ficticio, a manera de "juego", pero realmente, la aprehensión del mismo y la forma de solucionarlo, implica una forma de aprender nuestra materia.

Pueda que a lo mejor, a muchos de mis alumnos no les guste esta forma de aprender derecho,que preferirían permanecer escondidos en el anonimato o detrás de una banca, donde nadie los observe, como una especie de avestruz, escondiendo su cabeza, mas no su cuerpo.

Pero realmente esta forma de enseñar y aprender derecho no es nada nuevo, existen distintas formas de aprender una materia y que inclusive se han aplicado en otras carreras como la psicología o la pedagogía; una de estas tecnicas, la mas conocida, es donde participa predominantemente el instructor, llamada "conferencia" o "exposición", que es la forma tradicional de enseñar derecho, donde encontramos al maestro "sabelotodo", que entra en un profundo monologo donde el alumno escucha y escucha, y de tanto escuchar, puede aburrirse o quedarse en esa difícil lucha, entre quedarse dormido o despierto; luego a esta forma tradicional de enseñar, le siguen otras, como el "panel", la "mesa redonda", "lectura comentada", "instrucción programada", "seminario de investigación", "foro", "lluvia de ideas", "discusión dirigida", "juego de papeles" y la "experiencia estructurada"; en estas ultimas, el papel del profesor se va diluyendo, al grado que deja de ser un sujeto activo del proceso de enseñanza aprendizaje y el grupo, asume con mayor grado, su grado de participación y por consecuencia, asimila con mayor facilidad su aprendizaje.

El "juego de papeles" o "sociodrama" exige planeación y no improvisación. No planear el curso implica el riesgo que se salga de control, o se participe en algún absurdo o en algo no inteligible, que pueda hacer sentir mal a sus participantes, o peor, que haga que nadie participe. Pero no creo que sea el caso, lo que he visto en esta primera semana, es que el grupo ha entrado de lleno a una dinámica, que ha superado en mucho mis expectativas.

Este sistema, tiene algunas ventajas. Por citar tan sólo alguna de ellas, simula un hecho real, fomenta la participación del grupo en la solución de los problemas, logra una mayor comprensión a través de la vivencia de los participantes en una situación determinada, los participantes analizan su propio comportamiento frente al problema en cuestión, además, de que logra la retroalimentación. Además, creo que es una forma muy cómica de aprender, al menos a mi me entretiene y cada día en su enseñanza, me sigue sorprendiendo, al grado tal, que a mi me hace aprender mucho.

En este juego, todos juegan, inclusive aquellos que no le "entran" al juego; los que insisten en su anonimato, en seguirse escondiendo detrás de la banca, en los que aun, a mas de tres años de estudiar la carrera, siguen sin entender, porque están sentados en un pupitre, tolerando a cinco profesores que les dictan, les regañan, les explica, inclusive, que les aburre. Pero cuando conocen esta nueva dinámica de aprender, brota en ellos, al jurista que tienen escondidos, o mejor dicho, sacan su verdadera personalidad; ah decir verdad, el sociodrama, es un perfecto ensayo de un micromundo, donde todos jugamos el papel que jugaremos en la vida real: el "policía", el "gandalla", el "chismoso", el "audaz", el "atrevido", el "líder", el "valemadrista", el "ingenuo", .... todos absolutamente jugamos en este juego. Algunos nos enojamos, otros no le entendemos, a otros nos gusta, en fin, la forma de asimilar el juego, es la forma en que también vivimos.

El semestre pasado tuve la grata experiencia de llevar a cabo esta dinámica, en el juego de la "República", nos regia a todos una constitución, existía nuestros poderes constitutivos y también nuestras leyes, lo mejor de todo, es que los alumnos, pagaban impuestos con pesos reales e inclusive, se llegaron a pagar salarios y becas para los alumnos. La experiencia fue un perfecto ensayo de lo que ocurre en todas las naciones del mundo, la intriga política, el complot, el golpe de estado, el apoyo popular, la demagogia y hasta el "carro completo". Mis alumnos de aquel semestre, aprendieron a ser críticos y no criticones, entendieron derecho fiscal y derecho internacional, sin darse cuenta que estaban estudiando esas materias, pues oficialmente el curso era de ecológico, pero no se limitaron a ello, aprendieron mas y lograron enseñarle a su maestro, la capacidad de liderazgo de algunos de ellos.

Hoy, paso por una experiencia similar. Sólo que esta vez, la dinámica exige un poco mas de tecnicismo y no jurídico, sino económico. Rigen las leyes de la economia y no de la política, por ello, he tenido que ser cuidadoso que la dinámica no se me salga de las mano, al no provocar una crisis economica, una inflación o de plano, la aparición del crimen organizado.

Respeto y aplaudo a mis alumnos que ejercen ese liderazgo y esa actitud critica, creanme que me han metido en serios problemas; pero ese es el juego, tener alumnos que aprendan a ser críticos y no criticones. Entender las cuestiones mas absurdas, burocráticas e ineficaces de este mal derecho que se ejerce en la vida profesional; del que no coincide su ejercicio practico, con su teoría doctrinal; de ese derecho corrupto y cada día corrompible, a causa de un Estado fallido que en el discurso político se dice ser "liberal" o "neoliberal", pero que realmente, sigue siendo "conservador", "estatista", "intervencionista", "metiche", y que cuando interviene, en aras del "espíritu de igualdad", lo hace para agravar mas los problemas, no para solucionarlos.

Acusenme por lo tanto, aquellos alumnos que pudieran criticarme, inclusive, hasta de los propios miembros de la comunidad universitaria, no de aplicar esta forma de enseñanza; acusenme de introyectarles una concepción liberal y revolucionaria, de las cosas que deben cambiar.

Y perdonenme lo que voy a decir a continuación, que pudiera ofender a todo el aparto estatal y a todas las inminencias que se saben al pie de la letra, la cantidad de leyes y jurisprudencias que confieso desconocer, pero este sistema jurídico, este Estado de Derecho, ¡No sirve¡...¡Esta descompuesto¡...¡Es absurdo¡...¡Ineficiente¡ ....¡Propicia la corrupción y todos los males de la sociedad y del gobierno mexicano, sea de la extracción política que sea¡. Nuestro sistema jurídico genera, le pese a quien le pese,  ¡influyentismo¡. ¡agandalle¡, ¡impunidad¡... ¡corrupción¡, ¡criminalidad¡ ... ¡Y por eso hay que cambiarlo¡.
Pero para cambiar este derecho, estimados alumnos, la mejor forma de entender como hacer posible este cambio, es precisamente, teniendo la vivencia de experimentarlo, así sea mediante un juego. Vivir lo absurdo del derecho mexicano.

Por lo tanto, permitanme y dense la oportunidad de que todos juntos aprendamos derecho civil de a de veras. "Derecho Civil a la mexicana"... El verdadero derecho civil, inclusive para aquellos, que insisten en seguirse escondiendo como avestruces, detrás de una banca o vivir engañado de una teoría sin practica real o de una practica corrupta sin una justa teoría.

¡Sigamos pues, con este sociodrama ...¡

Y por favor muchachos, no se preocupen, por los que no participan.... La sociedad darwinista, los excluirá con alumnos talentosos que desarrollen cada una de sus habilidades, como la mayoría de ustedes; y si no, ¡al tiempo¡ ... veamos los resultados, de este pequeño sociodrama.

jueves, 21 de octubre de 2010

LEY DE BANCOS

LEY DE BANCOS

ARTICULO 1.- Compete al Estado la Rectoría del Estado y por ende, el de la Banca.

ARTICULO 2.- Se constituye un banco por cada Entidad Federativa.

ARTICULO 3.- La emisión de la moneda wacha, se repartirá en las siguientes proporciones:

a) 75 % para el Estado de José Vasconcelos.
b) 25% para el Estado de Justo Sierra.

ARTICULO 4.- Se reserva el Estado en aras de la rectoría del Estado y de la justicia social, intervenir en cualquier banco.

ARTICULO 5.- Ningún banco, podrá cobrar por sus servicios comisiones inferiores al 20%, ni superirores al 51%.

ARTICULO TRANSITORIO.- La presente disposición entra en vigor, al día siguiente de su publicación.

domingo, 17 de octubre de 2010

A PROPOSITO DEL IFE, QUE ES LA DEMOCRACIA MEXICANA

Sala de Sesiones del Consejo General del IFE
La democracia es tan sólo un ideal, aquí y en China y en todas partes. No es algo que podamos decir, real, sino más bien, es una aspiración en el mundo de las ideas, no de lo que “es”, sino de lo que “debe ser”.
Me llama mucho la atención este tema, porque el Instituto Federal Electoral, acaba de cumplir veinte años de su creación; y también, permitome decir, que en el mismo camina, irán también, los distintos institutos electorales, que existen en cada entidad federativa de este país, algo así como treinta dos institutos electorales, incluyendo el Distrito Federal, lo que nos hace sumar un total de tan solo treinta y tres institutos electorales, y no por esa razón, podemos decir, que el México de hoy, es treinta y tres veces más democrático de lo que fue hace veinte años. ¿o si?.
¿Qué es la democracia entonces?. … ¡Elegir al más popular¡. … ¡la voluntad mayoritaria¡ …. ¡elecciones limpias y transparentes¡ ….¡sufragio efectivo¡ …. ¡gobierno legitimo y popular¡, ¡libertad de votar o no votar, de pensar, discutir, escribir, de hacer lo que uno quiere¡; …o simplemente, democracia es mera poesía política, discurso emotivo, a veces irracional, a veces demagógico y fantasioso.
Permitome iniciar un pequeño debate, de lo que es democracia, para entonces, tratar de definir, mi propia concepción de democracia y en particular, de la democracia mexicana; no sin antes de hacer la advertencia preliminar, sobre mi soberbia intelectual, la tratar de definir un tema, que ni los grandes ideólogos del planeta en todos los tiempos, lo han podido hacer. … ¿Por qué entonces tendría que hacerlo yo?. …¡Vaya manera de reflexionar sobre un tema, del que han escrito plumas realmente inteligentes, que el de la voz no podría jamás igualar, pero si en aras de su espíritu democrático, y en ejercicio de la democracia, me atrevo a formular esta opinión muy particular. Recomendaría para ello algunos ensayos de Norberto Bobbio y Fernando Savater, para tratar de entender, lo que a expondré, de la manera más entendible que me sea posible. (El Futuro de la democracia, Fondo de Cultura Económica, México 2005 y Política para Amador, Editorial Ariel, Barcelona 1992, respectivamente).  

Representación de una asamblea griega

La democracia, es un invento griego, su ejercicio se realiza dentro de la polis, en la comunidad hombres libres, donde de manera igual, pueden discutir, elegir y revocar a sus dirigentes, crear problemas y plantear soluciones; el principio de la democracia, es la isonomia, aceptar que las leyes rigen para todos; la democracia es por lo tanto, sinónimo de la igualdad de los derechos meramente políticos. Todos los hombres libres, pueden por lo tanto, ejercer la democracia. Este ideal fue retroalimentándose con la ideología del Estado liberal. Aquella forma de organización social que pregona la libertad, el Estado de derecho a través del cual el poder político se encuentra limitado por el Derecho y en donde también el Estado, no puede interferir, cortar, restringir, limitar, condicionar, de ningún modo,  la libertad de sus ciudadanos. La democracia, es por lo tanto, una forma de organización social, a través de los cuales, el Estado debe garantizar a sus miembros, las libertades de asociación, opinión, expresión, participación y obviamente, de sufragio.
Pero este concepto de democracia debe ser real y no mero ideal; su concepción de la época de ilustración, fue diseñada en sociedades pequeñas, donde el mundo era más pequeño y donde los asuntos públicos, podrían tratarse de forma inmediata, en una asamblea popular, sin intermediarios. Pero la sociedad evoluciono, la industrialización llego en todos los rincones y con ello, la población también creció, entonces los asuntos públicos se fueron alejando cada vez mas del individuos, hasta que finalmente, se volvieron estos mas técnicos y mas tediosos; así que para que ningún individuo se sintiera excluido de las decisiones del grupo, tuvo que aceptar la representación, como una forma o mecanismo, para poder ejercer la democracia, y también, tuvo que reconocer le gustara o no, la profesionalización de los representantes populares, administradores, diestros en el arte de gobernar.
Pero entonces, la democracia se convirtió en una elite, o en un grupo de elites, que tomaron el control de las decisiones públicas. Estas elites, entiéndase “nuestros representantes”, jamás han planeado acabar con las otras elites, sino por el contrario, se han sumado a estas y han generado desde su posición, el surgimiento de nuevas elites políticas; de tal manera, que no sería nada absurdo imaginar, que la democracia del presente, versa ya no en las discusiones de los hombres libres, al más estilo de las asambleas griegas, sino de las elites criticas y de poder que desempeñan distintos roles en las sociedades humanas.
La democracia ideal aspira a ser inmediata, pero la realidad sucede, que esta inmediatez no puede ser en sociedades de millones de habitantes y con complejidad de problemas. La democracia ideal, aspira a ser transparente, pero la realidad también nos dice, que las elites o nuestros representantes, son lo más discrecionales que pueden ser, finalmente las grandes decisiones se toman en pequeños círculos y no, frente a todos. Así las cosas, la democracia aspira a educar a sus ciudadanos para que estos puedan participar en libertad, pero la realidad es que también, no existen seres educados y libres, cada uno de ellos piensa en forma diferente y su formación, puede ser variada conforme a los principios y la ideología con la que fue formado en la familia y en la sociedad; tampoco puede ser libres, porque muchos de ellos, por mera necesidad de sobrevivencia o a su instinto de conservación, se encuentran sujetos a un poder, que restringe sus decisiones. La democracia exige un gobierno de todos, pero la verdad, es que ese gobierno es de técnicos, o al menos debe ser de técnicos, los problemas de cualquier comunidad no se resuelven con buenas intenciones, sino con decisiones correctas, objetivas, debidamente planeadas, dirigidas y controladas. Finalmente la democracia ideal, debe garantizar paz, continuidad, progreso, bienestar para todos, pero resulta que en realidad, las sociedades democráticas, generan conflicto, ingobernabilidad, desestabilización, crisis y malestar para todos.
Ahora que hemos expuesto, la democracia que es y la democracia que debe ser, preguntome entonces, cual es la democracia mexicana.
Existen algunos políticos mexicanos, que creen que la democracia se ejerce todavía al más estilo de los griegos, en la plancha de la Constitución, con aclamaciones, pancartas, expresiones de júbilo o de injurias y rechiflas al mal gobierno; obviamente, ese sistema de concebir la democracia, está totalmente superado. Ninguna marcha, manifestación, mitin, por muy multitudinaria que sea, significa que sea o pueda ser democrática.
  
Manifestación en el Zócalo, Ciudad de México
En este país de más de 105 millones de habitantes, es imposible pensar en el asambleísmo como una forma de ejercer la democracia. A lo mucho en el zócalo cabrían 500 mil personas, ni siquiera el 1% del total de la población, muestra que científicamente no sería ni valida ni confiable, para poder tomar decisiones, menos aún, elegir proyectos de gobierno, o bien, hasta coronar a gobernantes de facto, por muy aclamados, carismáticos que sean.

Entonces la democracia mexicana se ejerce con elites. Existen por lo tanto nuestros representantes; si es así, entonces, debemos estar tranquilos que nuestra forma de gobierno prevé la existencia de partidos políticos, como instituciones de interés público, que sirven de intermediarios entre el poder público y la inmensa ciudadanía; partidos políticos, que gozan de financiamiento y que en teoría, deberían ser corporaciones dedicadas educar a la ciudadanía; pero la verdad es que eso tampoco sucede; la partidocracia mexicana, es una oligarquía, en la cual, distintos personajes se niegan a dejar de vivir del presupuesto y hacer cosas realmente productivas, pues su presencia en los asuntos públicos del país, no ha sido por gracia, de todo eficiente. ¡Eso si hablan mucho¡…¡pero hacen poco o casi nada¡.

Logos de los principales partidos politicos en México

 La democracia mexicana aspira a ser transparente y que sus actos sean del todo públicos; pero resulta que tampoco es así, aun pese a contar con leyes e instituciones electorales confiables, inclusive, recientemente con leyes de transparencia que obligan a las autoridades a rendir cuentas del manejo de los recursos y del perfil de sus servidores públicos. La verdad, es que la democracia, también existen poderes reales, escondidos, algunos les llaman “mafia”, otros le llamarían “sociedad secreta”, otros en cambio, “grupos de intereses”, sea lo que fuera, las decisiones políticas se asumen en la discrecionalidad, aunque después, adquieren una forma legal que los hace públicos.

La democracia mexicana rige el principio de isonomia, todos los seres humanos somos iguales; y para desgracia de las minorías, las mayorías son las que mandan; así que en una república donde existen más pobres que ricos, la mayoría de los electores son los pobres; y de igual forma, en esa misma república, donde conviven los letrados y los ignorantes, son estos últimos, los que también por mayoría toman las decisiones. Por lo tanto, no quisiera pensar, que la democracia real sea el gobierno y de las decisiones de las mayorías de los pobres ignorantes. Si esto es así, entonces, entendería muchas cosas, que ningún político se atrevería a decir. ¡Quizás, esa sea la razón de que el país, este tan mal¡.
Siguiendo esta discusión, la democracia mexicana o es el gobierno de los pobres o de los técnicos. Porque si fuera de los pobres, sería un “pobre gobierno” y si fuera el gobierno de los técnicos, no podría ser democrático, por tratarse de una minoría elitista. No debe pasar desapercibido que el gobernante o el administrador exige formación, conocimiento, lealtad al Estado, disciplina, pero esos ideales, solamente son posibles, en la construcción de un estado democrático; donde a ningún actor político sea descalificado por su historia, por su imagen, su partido, su ideología, su forma de exponer. Nada antidemocrático puede ser, que la intolerancia hacia una persona o forma de pensar. Así que llamarles a los técnicos en forma peyorativa “vende patrias”, “neoliberales”, “tecnócratas”, “científicos”; o llamarles a nuestros políticos: “chupacabras”, “traidores”, “populistas”, “peligros para México” o inclusive, “excremento”, ameritaría reconsiderar si en veinte años hemos podido construir una sociedad democrática que descalifica, o por el contrario, una sociedad que añora el autoritarismo, de querer destruir a su adversario; primero a través del lenguaje soez y después a través de …
La democracia exige paz, continuidad, respeto a las reglas, al adversario, al resultado de las decisiones públicas; la democracia debe ser tolerante aún con los intolerantes, debe promover el dialogo, aun con los violentos, debe ser ejemplo de rectitud y honestidad, aún con los corruptos, debe ser educado aún con los vulgares. Debe regir para todos, sin exclusión de nadie.
Construir la democracia es tarea de todos. No de los políticos; no del IFE, no de un partido político o candidato a la presidencia, ni mucho menos del resultado elecciones.
La democracia, es la tarea pendiente e inconclusa, de este país.
¡Seamos entonces, idealista y realmente democráticos¡.




sábado, 16 de octubre de 2010

INSTRUTIVO PARA LA CONSTITUCION DE PERSONAS MORALES

1. Las presentes reglas, aplican para los alumnos de los Estados miembros de la República Federal de Aragón.

2. Se requiere un mínimo de tres personas para la constitución de una persona moral.

3. En caso de sociedades mercantiles, se requiere un capital social mínimo de G500.
4. Las personas morales cuentan con la capacidad, así como los demás atributos de la personalidad, para poder celebrar actos y hechos juridicos.

5. Los socios deberán mostrar al Notario su proyecto de acta constitutiva de sociedad a fin de que este los autorice provisionalmente. Después fijara el importe de la contribución a efectuar respecto al tramite por el permiso de la Secertaria de Relaciones Exteriores.

5. Los socios, una vez autorizada provisionalmente su escritura, efectuaran el pago del permiso de la Secertaria de Relaciones Exteriores, conforme a lo establecido en la Ley Federal Fiscal.

6. Una vez realizado el pago. Los socios presentaran nuevamente su proyecto de escritura, a fin de que el Notario proceda a estudiar y en su caso autorizar definitivamente la escritura, estampando su sello sobre el testimonio, previa original del acta que obre en su protocolo.

7. El notario cobrara sus honorarios, los cuales comprenden también, el importe de las obligaciones fiscales.

8. Los socios podrán realizar los actos y hechos juridicos que requieran para cumplir su fin.

9. En caso de duda o interpretación del presente instructivo, las mismas serán aclaradas por el Asesor.

INSTRUTIVO PARA LA VENTA DE LOTES A FRACCIONADORES

1. Las presentes reglas, aplican para los alumnos de los Estados miembros de la República Federal de Aragón.

2. El Estado previa elaboración del catastro, pone a la venta los siguientes lotes.

a) En el Estado Justo Sierra 3 lotes por G1000
b) El el Estado José Vasconcelos 3 lotes por G1500

El Estado otorga un derecho de preferencia a que los lotes sean adquiridos por los residentes de su estado, en el ámbito territorial de su respectivo Estado. Sin embargo, se reserva el derecho de poner en venta dichos lotes, en forma discrecional, cuando dentro del Estado no existan compradores.

3. Los lotes podrán ser adquiridos por personas físicas o morales.

3. Bis. El Estado podrá celebrar contratos de promesa, con aquellas personas físicas o morales que desean adquirir lotes. Sera optativo la inscripción de dicho contrato en el Registro Público de la Propiedad. El incumplimiento a dicho contrato, sera conforme a la pena convencional establecida.

4. En caso de compraventa, los adquirentes deberán mostrar al Notario su proyecto de acta o escritura, a fin de que este los autorice provisionalmente. Después fijara el importe de la contribución a efectuar respecto al tramite por el pago del impuesto predial al catastro.

5. Los adquirentes de lotes, una vez autorizada provisionalmente su escritura, efectuaran el pago del impuesto predial conforme a lo establecido en la Ley Federal Fiscal.

6. Una vez realizado el pago. Los adquirentes presentaran nuevamente su proyecto de escritura, a fin de que el Notario proceda a estudiar y en su caso autorizar definitivamente la escritura, estampando su sello sobre el testimonio, previa original de la escritura publica que obre en su protocolo.

7. El notario cobrara sus honorarios, los cuales comprenden también, el importe de las obligaciones fiscales.

8. En caso de duda o interpretación del presente instructivo, las mismas serán aclaradas por el Asesor.

9. En caso de controversia, el asunto se dirimirá por el juez competente.

LEY FEDERAL FISCAL PARA LA REPUBLICA FEDERAL DE ARAGON

ARTICULO PRIMERO.- Las siguientes disposiciones, serán obligatorias para los contribuyentes de los Estados de la República Federal de Aragón.


ARTICULO SEGUNDO.- Se determinan las siguientes contribuciones por las actividades que a continuación se describen:

TABLA DE CONTRIBUCIONES
1.-  Venta de lotes para fraccionamientos (3 lotes por G1000 en el Estado Justo Sierra; en el Estado de José Vasconcelos 3 lotes por G1500).
2. - Solicitud de inscripción de persona moral en la Secretaria de Relaciones Exteriores (1 a 4 miembros G500, mas por cada miembro adicional G100).
3.- Certificado de Inexistencia de Gravamenes  G50
4.- Constancia de uso de Suelo G50
5. Constancia de Alineamiento y Numero Oficial G50
6. Operación Bancaria. (G50 por cada operación bancaria)
7. Impuesto de Adquisición de Inmueble y/o contrato traslativo de dominio (Entre el 1% y el 3% sobre el precio del valor comercial del inmueble).
8. Constancia de No Adeudo al Predial. G50
9. Constancia de No Adeudo por Servicio de Agua, Drenaje, Alcantarillado. G50
10. Expedición de copias certificadas. G50 por foja.
11. Actos y hechos juridicos celebrados ante la fe del notario. G100
12. Expedición de Testimonios notariales. G50

ARTICULO TERCERO.- Se establecen las siguientes contribuciones en la República Federal de Aragón.

SANCIONES POR CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD FISCAL.

1. Multa entre G50 a G500 por el incumplimiento al pago de los derechos antes señalados.
2. Por cada día de mora de retraso en el cumplimiento de obligaciones. G50.
3. Requerimientos y gastos de ejecución G100

ARTICULO CUARTO.- En caso de inconformidad, se podrán impugnar el pago de los importes y sanciones antes descritas, ante el Juez.

ARTICULO TRANSITORIO.
El presente decreto entrara en vigor a partir del lunes 18 de octubre del 2010 y cesara hasta el ultimo día del semestre escolar.
ARANCEL DE NOTARIOS
El notario en el ejercicio de su fe publica, podrà cobrar los siguientes honorarios:
I.                 Contratos traslativos de dominio. (compraventa, adjudicación por herencia, donación, dación de pago, permuta, usucapio, fideicomisos).  Entre 7 % al 12% Sobre el valor del precio del acto traslativo de dominio.
II.               Contratos traslativos de uso y disfrute. (arrendamiento, comodato). G50
III.             Contratos de prestación de servicios. (Obra a precio alzado, servicios profesionales, mandato).  G50
IV.            Contratos de gestión colectiva. (Asociación civil, sociedad civil, sociedad mercantil, sociedad conyugal),  Entre el 3% al 8% Sobre el numero de socios.
V.              Contratos de custodia. (depósito, secuestro). G50
VI.            Contratos aleatorios. (Juego y apuesta, renta vitalicia, compra de esperanza y decisión por suerte). G50
VII.          Contratos de garantía (Fianza, prenda, hipoteca y promesa). Entre 2% al 4% sobre el importe de la obligaciòn principal.
VIII.        Contratos de afirmación y esclarecimiento de hechos. (transacción y compromiso arbitral). G100
IX.            Notificaciones, interpelaciones y requerimientos. G50
X.              Fe de existencia, de identidad, capacidad legal, ratificación o reconocimiento de firma o firmas de un documento ante notario). G50
XI.            Declaraciones.  G50
XII.          Hechos materiales. G50
XIII.        Entrega de documentos. G50
XIV.       Protocolización de documentos. G100
XV.         Otorgamiento y revocación de poderes. Entre G50 a G200
XVI.       Cualquier otro que resulte necesario para la voluntad de las partes. Entre G50 a G150)

jueves, 14 de octubre de 2010

MEXICO PARA CHILE ...Y CHILE PARA LOS ...



Sudamerica esta de fiesta, no solamente Perú se reivindica en el mundo literario con el otorgamiento del premio nobel a Mario Vargas LLosa, sino que ahora, Chile, da al mundo, una lección del valor de la vida humana.

Y esto realmente es una noticia para celebrar; pues en la historia de las noticias, nada esta escrito. Tan solo en el caso de Perú, hace veintidós años competían dos candidatos a la presidencia, uno de ellos, era escritor y perdió la presidencia, el otro era un ingeniero desconocido, ex rector de una Universidad y para sorpresa de los peruanos, gano la presidencia; veinte años después, el que perdió la presidencia, gano el premio nobel y el que gano la presidencia, ahora es un reo en las cárceles peruanas, acusado por sus actos de corrupción.

¡Vaya¡ ...¡Vaya¡. Hace veintiún años, en Chile, el dictador militar Augusto Pinochet reconocía haber perdido la presidencia, tras un referéndum, la población chilena voto en contra de la reelección de su dictador, el ilustre general traidor, que en aras de defender su patria del comunismo, rompió su pacto de lealtad, traicionando a su Presidente, elegido democráticamente por el pueblo; y ahora, a veintiún años, los Chilenos, siguen dando muestras de una nación que ha sabido perdonar sus errores, dejar sus rencores y sacar el proyecto mas importante de su patria, que es Chile mismo.

Hace veinte años, nuestro Congreso, dominado aun por el todo poderosos partido Oficial (El PRI), en aquel sistema político de gobierno, a quien el ahora premio nobel, denomino "la dictadura perfecta", decidió reformar varios preceptos constitucionales, para la creación del Instituto Federal Electoral, organismo publico autónomo que se encargaría de organizar los procesos electorales, renunciando con ello, a toda posibilidad de que el PRI-Gobierno, tuviera injerencia en la voluntad popular.

¡Como cambia el mundo después de veinte años¡ ... Ya no existe la Unión Soviética, ni Sadamm Hussein, (eso si, sigue viviendo el comandante Castro).

Perú en aquel entonces, era una República azotada por lo que llamaban "terrorismo", grupos guerrilleros subversivos, que atemorizaban al gobierno. El entonces presidente Alberto Fujimori, les declaro la guerra hasta exterminarlos. No eran muy gratas, las noticias de aquellos días, coches bombas, muertos y jueces sin rostro, eran los principales personajes en aquella república inquisitora, en el que finalmente, su Jefe de Estado, perdió su popularidad, hasta finalmente, huir de Perú de la manera mas vergonzosa, para después regresar a su patria a lavar su imagen deteriorada y a responder ante la justicia, como lo haría cualquier hombre de honor.

Hace veinte años, Colombia era otra república donde los narcotraficantes controlaban al Estado. El principal capo, Garcia Escobar,  había escapado de una cárcel de máxima seguridad, era una vergüenza y una evidencia al sistema político corrupto, que representaba el gobierno colombiano.

Hace veinte años aproximadamente, un Teniente Coronel del Ejercito de Venezuela, organizo un pequeño regimiento para ocupar unas televisoras y desde ahí transmitir un mensaje, su "Golpe de Estado" falló, pero su imagen nacional se consolido, hasta convertirse en un líder carismático, nacionalista y popular, redentor de las mejores causas sociales de lo que hoy denominan "Repúblicaa Bolivariana de Venezuela".

Hace veinte años, México y Argentina eran el ejemplo a seguir. Los Gobiernos de Carlos Salinas de Gortari y Carlos Saul Menem, eran notables en instrumentar las políticas neoliberales, que harían superar sus países del subdesarrollo. Años después, para desgracia de México, cayó en crisis y lo peor de todo, es que el llamado "efecto tequila", termino por emborrachar y tirar al suelo, al gobierno argentino que de un día para otro, se quedo pobre, sin dinero, defraudado, engañado.

Hoy México debe reflexionar, lo que han paso en estos últimos veinte años. Luego de conmemorar su Independencia, su Revolución, su Universidad Nacional y ahora su IFE, resulta que hasta la fecha, existen grupos intolerantes, que censuran que un mexicano, tome la tribuna para expresar sus opiniones. Como si este hombre fuera el diablo, unael "capo de todos los capo", algo mucho peor que una mentada de madre; lo cierto es, que en México no hubo un Pinochet y sin embargo, los rencores que existen entre los grupos políticos son tan absurdos, que no aprendemos a perdonarnos y reconocer, que todas las personas, aun aquellas que no gocen de prestigio y popularidad o de una reputación dudosa, cuentan con cosas buenas, susceptibles de aprenderse e imitarse. Más aun, no reconocer la experiencia política de una persona que tuvo la distinción, bien o mal, de haber sido Presidente de México.

Hoy México tiene un poquito de la Colombia de hace veinte años, ...tiene los odios generados por la dictadura militar de Chile ...tiene el discurso político e ideológico de los golpistas venezolanos de esos años ...del estado peruano beligerante entre el gobierno y la insurgencia; ojala y espero que dentro veinte años, podamos decir, que en México exista otro premio nobel, que exista rencociliación entre todos nuestros actores políticos, que estemos alejados de cualquier vestigio autoritario y antidemocratico, y que obviamente no haya impunidad de ninguna persona. Que las personas cuya imagen u honor cuestionado, se expongan no solamente ante la opinión publica sin reproche alguno, sino también de ser el caso, asuman su responsabilidad jurídica.

Hoy como "latinoamericano", estoy orgulloso de Perú y de Chile. Del primero, porque es una república tan hermana y tan parecida como la nuestra; de Chile, también estoy orgulloso, por la actitud de su gobierno, de haber decidido rescatar a sus mineros, nada que ver, con nuestros pobres mineros mexicanos de pasta de Conchos y en una país, donde la vida "no vale nada". Donde creer los milagros como los que ocurrieron con el rescate de los mineros chilenos, solo sucede en las películas romanticas de drama y superación personal; pero para no ir mas lejos, sucede en Chile.

Celebremos pues, la gran lección que nos da Chile, país donde la transición democrática ha sido exitosa, al grado tal, que ya tuvo una presidenta mujer; donde los resultados macroeconomicos son alentadores, donde la reforma judicial ha sido tan exitosa, que hasta aquí en México, la hemos adoptado.

Estoy contento de que en América exista un país como Chile y un premio nobel como Vargas LLosa. ¡Viva Chile¡.... y aunque suene un poco albur, voy a decir lo que alguna vez dijo una escritora chilena, de nombre Gabriela Mistral, en un evento celebrado ante funcionarios mexicanos.

 "México para Chile ...y Chile para los Mexicanos".





martes, 12 de octubre de 2010

EL DIA DE LA RAZA "AMERICANA"


Ni quien se acuerde del día de la "raza". Cada 12 de octubre era motivo de conmemoraciones y ceremonias civicas, se celebraba, el "descubrimiento de América", hasta que finalmente llegamos al lejano año de 1992, cuando decidieron de un día para otro, los políticos hispanos de aquel entonces, los presidentes de América Latina y el Rey Juan Carlos de España, cambiar la dominación, para llamarle atenuadamente a dicha fecha, "Encuentro de dos mundos"; fue así que el 12 de octubre de 1992, se celebro por ultima vez, el "día de la raza", después, ya nada fue igual. Año con año se perdió ese calendario, hasta llegar finalmente al olvido, a la anécdota; lo peor de todo, es que los mexicanos, perdimos una fecha muy importante para descansar, hacer "puente", no importaba si Colon fuera un genocida, fuera español de Galicia, Navarra o Mallorca, o realmente era genovés, o si realmente fue "un descubrimiento", desafortunado o afortunado, o bien, se trato de "un encuentro" ... ¡o encontronazo¡. Lo peor que paso con olvidar esta fecha, fue haber perdido una fecha para la reflexión, la discusión y en el peor de los casos, para el descanso.

Cristóbal Colón fue el navegante que por mero accidente, creyó llegar a las "Indias" por otra ruta mas corta, cuando realmente lo que hizo fue descubrir América. Lo peor de todo, es que Colón cuando llego, confundió a sus habitantes, por "indios", por el simple hecho de vivir en las "Indias"; y entonces para desgracia de nosotros, nos convirtió, en "indios"; y con ello, nació el peor insulto, que puede recibir todo mexicano, el que le digan "indio". (Y sino preguntenle a Hugo Sànchez, quien conquisto España).
Pero no solamente paso eso, la vida tampoco le fue justa para Cristóbal Colón, resulta que en el año de 1499, otro navegante de nombre Américo Vespucio salió de Cadiz para recorrer las islas "descubiertas" por Colón y se llevo una grata sorpresa, ... resulta que esas islas, o mejor dicho, esa ¡Islota¡, se trataba realmente de un continente, de un "Nuevo Mundo". La mejor manera que la sociedad y la historia tuvo para recompensar a dicho navegante, fue llamarle al continente "descubierto", como América, y no, como Colon.
Así es la vida de ingrata, los habitantes originarios de América, de un dia para otro, les llamaron "indios", y en vez de decirles posteriormente, habitantes de "Colón", les dijeron, habitantes de "América". ¡Pero lo peor, no fue eso¡. ...

Trescientos años después, una vez que América fue conquistada, ocupada y habitada por los europeos, principalmente españoles, ingleses, franceses y portugueses; inclusive hasta africanos; la primera nación que se independizo en el continente de sus conquistadores, fue precisamente, los Estados Unidos de América, quienes practicamente, "patentizaron" la expresión "americano", como forma de adoptar su nueva nacionalidad.

Así que el continente Americano, se convirtió en un país llamado "América", pero esa nueva nación "americana", decidió también, que "América fuera para los americanos" y sin darnos cuenta, todos los habitantes dejaron de llamarse "americanos", para atribuir dicha propiedad del nombre, únicamente a los anglosajones del norte de continente; todos los demás habitantes del "nuevo mundo", se llamaron posteriormente, "hispanoamericanos", posteriormente, para renegar de nuestro origen español y afrancesarnos, decidimos mejor, llamarnos "latinoamericanos".

Y así como los americanos, en sus anhelos patrioticos de sentirse el pueblo elegido de dios, declararon en su doctrina Monroe, "América para los Americanos"; nosotros los latinoamericanos, decidimos también reivindicar nuestro origen, "latino". Y de esa forma, nuestro continente se dividió en dos, "ellos", los anglosajones americanos protestantes, quienes son además los poderosos, que siempre ganan y tienen mucho dinero; y "nosotros", los nativos latinoamericanos católicos, quienes somos los débiles, que siempre perdemos y para colmo de nuestra desgracias, somos y ojala, no sigamos siendo por otros quinientos años más, los pobres del continente.



Hoy en esta fecha, deberíamos pensar en nuestro futuro y olvidar un poquito nuestro pasado; no podemos juzgar por genocidio a Colon, Vespucio, Cortes, Pizarro y otros más, (aunque ganas no nos faltan); ni ponernos a llorar en Tlatelolco o celebrar en el árbol de la noche triste, tampoco podemos retroceder en el tiempo y dejar las cosas como estaban antes; lo que hay que hacer como habitantes de este gran continente, es pensar en el futuro, en el gran reto de la reconciliaciòn, en la unificación, en olvidar nuestros rencores y conformar realmente una sola nación, donde todos ganemos.

América, si pero no para los "americanos", ni tampoco para los "latinoamericanos"; simplemente, América, para siempre y para nosotros. Un América sin la no intervención, sin militarismo, con democracia, crecimiento económico, desarrollo sustentable, biodiversa, pacifica, con el pleno respeto de los derechos humanos, sin deterioro ambiental, ni pobreza ni hambre.

Reflexionemos pues, no el América que fue descubierta, saqueada, explotada y humillada; pues cada vez que lo recordamos, volvemos a ser descubiertos, saqueados, explotados y humillados; pensemos ya en en lo que América, puede darle al mundo. La oportunidad de compartir al mundo, el origen de nuestros ancestros, nuestra grandeza y el gran futuro que nos espera ...

¡Mi deseo en esta fecha y en los días que sigan, es que Que América, ... descubra América ...¡


domingo, 10 de octubre de 2010

REFORMAS AL SOCIODRAMA PARA APRENDER DERECHO NOTARIAL

REPÚBLICA FEDERAL DE ARAGON

“SOCIODRAMA PARA APRENDER DERECHO NOTARIAL”




TITULO PRIMERO
GENERALIDADES

  1. Los alumnos de la asignatura de Derecho notarial y Registral de la carrera profesional de Licenciado en Derecho impartida por la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México, han decidido participar en el presente sociodrama, al tenor de las reglas establecidas en el presente instructivo.
  2. Las personas descalificadas del presente sociodrama, tendrán derecho en los términos de la legislación universitaria, a presentar sus exámenes finales, de conformidad a los requisitos previstos en dichos ordenamientos.
  3. Los participantes del juego deberán regirse bajo los principios de dialogo, respeto, tolerancia, solidaridad, identidad, buena fe. Asimismo construyeran su aprendizaje, con el objetivo de alcanzar una vivencia significativa en su formación extracurricular de profesionistas en derecho.
  4. El faceboock constituye la plataforma educativa en el presente juego. En el participaran los dos grupos, el primero de ellos denominado Estado de Justo Sierra donde participaran los alumnos de 7:00 a 8:00 horas y el Estado de José Vasconcelos, para los alumnos de 8:00 a 9:00 horas.


TITULO SEGUNDO
DE LOS PERSONAJES Y SUS ATRIBUCIONES

I. CONSTITUCIÓN DEL BANCO

  1. El Banco se constituirá con las aportaciones de cada uno de los integrantes del grupo.
  2. La aportación por cada alumno será de $50.00
  3. El dinero en ningún momento será reembolsable.
  4. El Banco en cambio, emitirá sus billetes conforme a su moneda nacional denominada Guacha.
  5. Cualquier persona podrá adquirir wachas, conforme al valor de cambio en pesos, que establezca el Banco, previa aprobación del Estado.
  6. El Banco se encuentra obligado previa solicitud y pago de comisión, a elaborar los estados de cuenta que le requieran los participantes.
  7. El banco podrá hacer valer los contratos y exigir sus derechos ante el juez, conforme a los intereses de este.
  8. El Banco estará obligado a financiar en pesos, el costo de cualquier material afín a la mecánica del presente juego, salvo el sello y protocolo del notario.

II CASA DE MONEDA.

  1. Se confiere a sólo un integrante del grupo, la emisión de papel moneda, el cual tendrá características especiales que lo hagan infalsificable.
  2. El papel moneda tendrá las mismas características de un titulo de crédito, en este se expresara literalmente su valor nominal, su derecho incorporado, así como de fácil transmisión.
  3. Los billetes serán emitidos a nombre de la República Federal de Aragón y contendrá en sus imágenes, los retratos de José Vasconcelos, Justo Sierra, Antonio Caso, Vicente Lombardo toledano, Manuel Gómez Morín.
  4. Se podrán emitir también Títulos de Crédito, conforme a las características que señale el banco.


III. DE LOS GRUPOS.

  1. El grupo de 7:00 a 8:00 hrs, se denominara en el presente sociodrama, como Estado de Justo Sierra. El grupo de 8:00 a 9:00 hrs, se denominara Estado de José Vasconcelos.
  2. En cada Entidad Federativa, habrá un Notario, un Registrador, Un Inspector, Autoridad Fiscal y un juez.
  3. El profesor de la clase fungirá como Asesor, para cada uno de los participantes del grupo. Asimismo desempeñara también la función de Estado.

A). DEL NOTARIO

  1. El Notario será designado conforme al Concurso de Oposición de conformidad a las bases del proceso de su selección.
  2. El Notario tendrá fe publica respecto a los actos y hechos jurídicos que ante el se celebren. Emitirá un documento público de su autoría, llámese acta o escritura publica,  para proporcionar seguridad jurídica.
  3. Los documentos notariales se conservaran de fondo y forma en el protocolo del notario.
  4. El protocolo tendrá las características físicas que requiera el notario conforme a sus necesidades.
  5. El notario deberá adquirir a su costa, el sello, así como su protocolo.
  6. El notario será responsable de sus actos. Compete al Juez determinar la responsabilidad del notario.
  7. En caso de falta grave, el notario podrá ser sustituido, por quien haya quedado en el segundo lugar de la designación.
  8. Los actos y hechos jurídicos que deberán celebrarse ante el notario, en forma enunciativa, mas no limitativa, son los siguientes:
I.                 Contratos traslativos de dominio. (compraventa, adjudicación por herencia, donación, dación de pago, permuta, usucapio, fideicomisos).
II.               Contratos traslativos de uso y disfrute. (arrendamiento, comodato).
III.             Contratos de prestación de servicios. (Obra a precio alzado, servicios profesionales, mandato).
IV.            Contratos de gestión colectiva. (Asociación civil, sociedad civil, sociedad mercantil, sociedad conyugal),
V.              Contratos de custodia. (depósito, secuestro).
VI.            Contratos aleatorios. (Juego y apuesta, renta vitalicia, compra de esperanza y decisión por suerte).
VII.          Contratos de garantía (Fianza, prenda, hipoteca y promesa).
VIII.        Contratos de afirmación y esclarecimiento de hechos. (transacción y compromiso arbitral).
IX.            Notificaciones, interpelaciones y requerimientos.
X.              Fe de existencia, de identidad, capacidad legal, ratificación o reconocimiento de firma o firmas de un documento ante notario).
XI.            Declaraciones.
XII.          Hechos materiales.
XIII.        Entrega de documentos.
XIV.       Protocolización de documentos.
XV.         Otorgamiento y revocación de poderes.
XVI.       Cualquier otro que resulte necesario para la voluntad de las partes.

B).  DEL REGISTRADOR

  1. El Registrador será designado por el Estado.
  2. El Registrador inscribirá los actos jurídicos que autorice el Notario. Inscribiendo los actos, en los folios registrales, a efecto de proporcionar publicidad y seguridad jurídica en el acto.
  3. Los folios registrales contendrán por lo menos, cuatro secciones:  Portada en el que se describa la ubicación de la finca. Inscripciones en el que se asienten los actos jurídicos traslativos de dominio. Gravámenes donde se inscriban las hipotecas, prendas y cualquier otras granita, y las Anotaciones Preventivas.
  4. El registrador se regirá conforme a los principios publicidad, calificación, inscripción, tracto sucesivo, legitimación, rogación, prelación, consentimiento, publicidad y codificación.
  5. El Registrador en el ejercicio de sus atribuciones cobrara sus respectivos derechos.



C).  DEL INSPECTOR

  1. El Inspector será designado por el Estado.
  2. El Inspector vigilará que el notario y registrador cumplan con las presentes reglas.
  3. Compete al inspector las atribuciones de autoridad fiscal y policíaca.
  4. Tratándose de atribuciones fiscales, podrá fungir como instancia recaudadora e iniciar los procedimientos de ejecución fiscal que se requiera.
  5. El ejercicio de sus atribuciones penales, podrá realizar las investigaciones y  la persecución de los delitos, fungiendo como instancia ministerial o acusadora.  

D)  DEL FISCO

  1. El Fisco será designado por el Estado.
  2. El Fisco recaudara las contribuciones generadas por los notarios, así como por lo que recaude el registrador.

E) DEL JUEZ

  1. El Juez será designado por el Estado.
  2. El juez llevara una libreta, donde registre las demandas radicadas, fijara sus fechas de audiencia y dictara sus sentencias, las cuales, no podrán ser de ninguna forma revocadas.
  3. Todo procedimiento será de forma oral, pronta, expedita, inmediata, y se  regirá conforme a la jerarquia de las siguientes normas: Primero.- Las presentes reglas. Segundo.- Leyes emitidas en alcance al presente ordenamiento. Tercero.- Derecho Positivo Mexicano.
Asimismo compete a la Ley de Procedimientos Judiciales establecer la mecánica del juicio y sobre el cumplimiento de las sentencias.  

4. El Estado citado a juicio, no podra abogar por si solo por conducto del profesor, sino lo hará mediante abogado.
F) DEL ESTADO.

  1. El Estado será representado por el profesor de asignatura.
  2. Las disposiciones normativas no previstas en las siguientes reglas, serán emitidas por el Estado.
  3. Compete al Estado las atribuciones previstas en las siguientes bases y podrá modificarlas, cuando por necesidades del juego así lo requieran. Asimismo en alcance a las presentes reglas, podrá publicar las circulares, aranceles y demás disposiciones que se vayan requiriendo o reglamentando cuestiones especificas del juego.
  4. Del mismo modo, prestara orientación y asesoría individualizada o en grupo, cuando las necesidades del (os) participante(s) así lo requieran.



TITULO TERCERO
MECÁNICA DEL JUEGO


  1. DESINCORPORACION DEL BIEN INMUEBLE Y VENTA DEL MISMO EN FORMA TOTAL O PARCIAL

1.     El Estado efectuara el catastro del grupo y lo pondrá en venta.
2.     El pupitre del salón de clases, constituye la finca, unidad básica del Registro público de la Propiedad y objeto de las operaciones jurídicas que en ella se efectúen.
3.     Los fraccionadores podrán ser personas físicas o morales.
4.     El Estado en subasta publica pondrá en venta los lotes (pupitres) a los fraccionadores,  los cuales no podrán adquirir menos de tres fincas y conforme a los precios que este establezca, al derecho de tanto y a la puja de los postores.

  1. DE LA CIRCULACION DE DINERO LIQUIDO Y DE LOS DERECHOS DE LOS PARTICIPANTES.

  1. Los participantes del juego, obtendrán los wuachos que hayan generado conforme a la producción de sus participaciones.
  2. Es un derecho de los participantes
2.1.Obtener los créditos de otros participantes o del Banco, pero también, estarán obligados a cumplir con sus deudas, conforme a las estipulaciones contractuales que hayan pactado.
2.2.Entablar acciones legales ante el juez.
2.3.Hacer uso de los servicios notariales y obtener de este, sus documentos autorizados por este.
  1. Es una obligación de los participantes.
3.1.Pagar sus deudas.
3.2.Enterar las contribuciones y el pago de derechos ante el Fisco.
3.3.Pagar los honorarios del notario.
  1. Los participantes podrán allegarse de recursos adicionales, a los que hayan obtenido por concepto de sus participaciones, ya sea efectuando operaciones jurídicas o bien, trabajando, prestando sus servicios físicos e intelectuales a favor del Estado, de los fraccionadores o de cualquier participante que así lo contrate.
  2. Los participantes que desempeñen las magistraturas que designe el Estado, a excepción del notario, recibirán el salario que determine el Estado. 500 wachos para los funcionarios del Estado de Justo Sierra y 600 wachos para el Estado de Jose  Vasconcelos.

  1. DE LOS ACTOS Y HECHOS JURIDICOS

3.1.Los participantes podrá realizar los actos jurídicos que resulten necesarios para satisfacer sus necesidades y pretensiones económicas.
3.2.Los precios de los bienes y servicios, se regirán conforme a las leyes de la oferta y la demanda.
3.3.El Estado se reserva el derecho de gravar mediante contribuciones los actos y hechos jurídicos que se originen en la mecánica del juego.
3.4.Los actos jurídicos relacionados con la adquisición de fincas (pupitres) se llevaran ante notario.
3.5. Los actos y hechos juridicos son susceptibles de impugnacion y nulidad.

  1. PROCEDIMIENTO ANTE NOTARIO.

4.1.Las partes deberán realizar sus testimonios notariales y llevarlas al Notario para la autorización provisional y definitiva de la misma.
4.2.El notario conformara su protocolo con los testimonios notariales que este autorice.
4.3.El notario tiene derecho a recibir el pago de sus honorarios, conforme al arancel que emita el Estado.

5.   DEL TRABAJO.

      5.1. El Estado generara las fuentes de trabajo que requieran los ciudadanos de los Estados.
      5.2. El Estado instruirá las actividades ha realizarse, las cuales se pagaran por 255 wachos semanales.
      5.3. La Jefa de empleados, girara sus respectivas instrucciones para que el Banco realice el pago   correspondiente.
     5.4. El Estado independientemente de los pagos semanales que refiere el párrafo anterior, podrá pagar "primas especiales" que oscilen entre los 200 wachos a 2000 wachos, para aquellos trabajadores que hayan realizado trabajos sobresalientes.

6. DE LA PRENSA


6.1. El Estado fomentara la libertad y expresión de las ideas, de todos los medios de comunicación que den nota, fotografía y grabación en audio y vídeo, de las actividades realizadas en el presente sociodrama.

6.2. Sera optativo que las personas realicen sus trabajos periodisticos en forma individual o en quipos que no superen a cinco integrantes.

6.3. Toda persona que realice actividades periodisticas, deberá darse de alta ante la autoridad fiscal, haciendo un pago de 400 wachos por cada individuo.

6.4. Se pagaran las siguientes cantidades a titulo individual:

a). 1000 wachos por cada nota realizada en formato blogpost.
b) 50 wachos, por cada fotografia subida a la web en faceboock y 100 wachos en blogpost.
c) 1500 wachos por cada video subido a la web en faceboock.
d) 5000 wachos por cada video musicalizado subido a you tube.
e) 25000 wachos por la memoria grabada del curso.

6.5. La memoria del curso, podrá ser donada o adquirida en pesos mexicanos, previo pago y costo de recuperación que así se haya pactado. En todo caso, la misma podrá ser solventada o subsidiada con los recursos del Banco.

TITULO CUARTO
DEL GANADOR

  1. El Ganador será el participante que reporte financieramente mayor activos que pasivos en su patrimonio.
  2. El Banco una semana antes de finalizar el semestre, llevara a cabo conforme a sus archivos, los estados de cuenta de los participantes del juego, a e fin de determinar, el ganador del juego.
  3. El Ganador tendrá derecho a recibir el resto de la reserva en pesos que haya acumulado el Banco.
  4. No podrán ser ganadores, el Estado y el Notario.
  5. Se asigna al Banco la cantidad del 10% en pesos, del monto total de la reserva por concepto de administración y al notario, otro porcentaje igual.
  6. La entrega de los recursos al ganador, será publica y transparente. Previo aprobación del Inspector.
  7. El ganador recibirá el dinero, en el penúltimo día del curso en ceremonia publica.

TITULO CUARTO BIS
DEL PROCEDIMIENTO PARA LA ACREDITACION DE LA MATERIA DE DERECHO NOTARIAL Y REGISTRAL.

1. Se reconocen como únicas calificaciones para esta asignatura, el 10 (Diez) y el NA (No Acreditado).
2. Para acreditar la asignatura de Derecho Notarial y Registral, el alumno deberá exhibir en la ultima semana del curso, su situación patrimonial, la cual consta de los siguientes documentos:

a) Testimonio(s) notariales o contratos realizados.
b) Dinero liquido en nominación de wachos.
c) Informar su estado financiero de activos y pasivos.

Si el alumno no cumple con alguno de los requisitos antes citados, no acreditara la materia.

TITULO QUINTO
SANCIONES

  1. Constituyen sanciones, las siguientes conductas.
1.1.No observar los principios de dialogo, respeto, solidaridad, tolerancia, identidad, que rige el presente juego.
1.2.No adquirir pupitre.
1.3.Hacer uso indebido de la fe pública.
1.4.Falsificar el papel moneda o los títulos de crédito.
1.5.Falsificar los documentos notariales.
1.6. Sobornar o pretender sobornar a cualquier servidor publico, ciudadano o abogado.
  1. Las sanciones previstas podrán oscilar entre 3000 wachos a 40000 wachos.
  2. La no adquisición del pupitre (tendrá una sanción de 1000 wachos).
  3. El Juez podrá imponer las sanciones conforme a los limites establecidos en el numeral 2 del presente apartado, salvo la prevista en el numeral 3.
  4. El Inspector investigara y perseguirá las faltas a las reglas del juego y llevara ante el Juez, a los probables responsables para imponer las sanciones antes previstas.


TRANSITORIO

ÚNICO.- El presente juego entrara en vigor, a partir del 18 de octubre del 2010.
SEGUNDO.- Las presentes reformas, entraran en vigor a partir del 6 de noviembre del 2010.